{"id":20120,"date":"2025-09-17T11:03:16","date_gmt":"2025-09-17T09:03:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.four-forestschool.ch\/?post_type=school_news&p=20120"},"modified":"2025-09-17T11:03:16","modified_gmt":"2025-09-17T09:03:16","slug":"young-interpreters-training-four-forest-luzern","status":"publish","type":"school_news","link":"https:\/\/www.four-forestschool.ch\/de\/neuigkeiten\/young-interpreters-training-four-forest-luzern\/","title":{"rendered":"Young Interpreters Training an der Four Forest Luzern: Empathie und Kommunikationsf\u00e4higkeiten f\u00f6rdern"},"content":{"rendered":"

Von Tamsin Clare<\/strong><\/p>\n

Ein bilingualer Ansatz f\u00fcr das Young Interpreters Training<\/strong><\/h3>\n

Diese Woche f\u00fchrten wir am Four Forest Luzern eine Young Interpreters Trainingseinheit mit einer Gruppe von Kindern durch. Unterst\u00fctzt wurden wir von unserer DAZ-Lehrerin, die Teile der Sitzung ins Deutsche \u00fcbersetzte und leitete. Obwohl das Programm auf Englisch konzipiert ist, setzen wir bewusst auf einen bilingualen Ansatz, um das Lernen zug\u00e4nglicher und bedeutungsvoller zu gestalten.<\/p>\n

Lernen durch Geschichten und Ausdruck<\/strong><\/h3>\n

Wir begannen mit einer Geschichte, die von unserer Admissions Officer Kim erz\u00e4hlt wurde. Zuerst trug sie die Geschichte auf Afrikaans vor \u2013 mit ausdrucksloser Stimme, verschr\u00e4nkten H\u00e4nden und kaum K\u00f6rpersprache. Die Reaktionen der Kinder waren gemischt: Einige wirkten verwirrt, andere kicherten unsicher, und ein paar gaben zu, dass sie es seltsam oder unangenehm fanden, eine Geschichte in einer unbekannten Sprache zu h\u00f6ren. Einige Kinder erkl\u00e4rten, dass sie versuchten, \u00fcber ihnen bekannte Sprachen einzelne W\u00f6rter zu erschliessen.<\/p>\n

Anschliessend erz\u00e4hlte Kim die Geschichte noch einmal \u2013 diesmal mit Gesten, Betonungen und Gesichtsausdr\u00fccken. Der Unterschied war sofort sp\u00fcrbar: Die meisten Kinder meldeten sich und sagten, sie h\u00e4tten die Geschichte nun viel besser verstanden. Gemeinsam setzten sie die Teile zusammen \u2013 sowohl \u00fcber W\u00f6rter, die sie wiedererkannten, als auch \u00fcber Hinweise aus Kims K\u00f6rpersprache. Daraus entwickelte sich ein Gespr\u00e4ch \u00fcber die Rolle eines Young Interpreter. Ein Junge stellte fest: \u00abMan kann seinen K\u00f6rper und seine Bewegungen einsetzen, um zu kommunizieren \u2013 man braucht nicht immer Worte.\u00bb Wir sprachen weiter dar\u00fcber, wie Stimme, Tonfall und Mimik Bedeutung transportieren k\u00f6nnen.<\/p>\n

Was Kinder durch Bluey entdeckten<\/strong><\/h3>\n

Danach schauten die Kinder einen Ausschnitt aus einer Bluey<\/em>-Episode (\u00abCamping\u00bb). Bluey<\/em> ist eine beliebte australische Zeichentrickserie f\u00fcr Kinder, die spielerisch Freundschaft, Familie und gemeinsames Lernen thematisiert. In dieser Episode findet Bluey eine Freundin, die nicht ihre Sprache spricht. Die Kinder bemerkten, dass die Figuren dennoch miteinander spielen und kommunizieren konnten \u2013 \u00fcber Handlungen, gemeinsame Spiele und sogar Zeichnungen im Schlamm. Diese Idee begeisterte sie, und sie schlugen vor, dass dies auch f\u00fcr einen Young Interpreter eine hilfreiche Strategie sein k\u00f6nnte.<\/p>\n

Rollenspiele und Alltagssituationen<\/strong><\/h3>\n

Im n\u00e4chsten Schritt \u00fcbten die Kinder in Rollenspielen verschiedene Alltagssituationen und \u00fcberlegten, wie sie einer neuen Mitsch\u00fclerin oder einem neuen Mitsch\u00fcler helfen k\u00f6nnten. Am Ende baten wir sie, \u00fcber die wichtigsten F\u00e4higkeiten und Hilfsmittel zu reflektieren, die sie gelernt hatten. Ihre Antworten umfassten:<\/p>\n

    \n
  • \n

    Einsatz der bekannten Sprachen zum \u00dcbersetzen oder zum Herstellen von Verbindungen (ein Kind verband Afrikaans mit Niederl\u00e4ndisch, seiner Familiensprache).<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Verwendung von Gegenst\u00e4nden, Zeichnungen und Gesten zum Erkl\u00e4ren.<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Aufmerksam zuh\u00f6ren und versuchen, die Perspektive der anderen Person zu verstehen.<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Freundlich, geduldig und aufmerksam sein.<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Mimik, H\u00e4nde und K\u00f6rpersprache einsetzen, um die Kommunikation zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Kreativit\u00e4t und Probleml\u00f6sung nutzen, um Wege zur Verst\u00e4ndigung zu finden.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    Vielleicht die eindr\u00fccklichste Reflexion kam von einem Kind der 1. Klasse, das es wunderbar zusammenfasste:<\/p>\n

    \u00abMan muss Herz und Kopf einsetzen. Dein Herz, um freundlich zu sein und helfen zu wollen, und deinen Kopf, um deine Sprachen und deine F\u00e4higkeit zum Probleml\u00f6sen zu nutzen und einen Weg zur Kommunikation zu finden.\u00bb<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Beim Young Interpreters Training an der Four Forest Luzern entdeckten Kinder spielerisch, wie Gestik, Mimik und Kreativit\u00e4t helfen k\u00f6nnen, Sprachbarrieren zu \u00fcberwinden \u2013 und wie wichtig Empathie in der Kommunikation ist.<\/p>\n","protected":false},"author":612,"featured_media":20128,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"news-category":[65],"news-tag":[],"class_list":["post-20120","school_news","type-school_news","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","news-category-schulleben"],"acf":[],"yoast_head":"\nYoung Interpreters Training an der Four Forest Luzern: Empathie und Kommunikationsf\u00e4higkeiten f\u00f6rdern - Four Forest Bilingual International School<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Kinder lernen im Young Interpreters Training an der Four Forest Luzern, mit Herz, Kopf und Kreativit\u00e4t Br\u00fccken zwischen Sprachen zu bauen.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.four-forestschool.ch\/de\/neuigkeiten\/young-interpreters-training-four-forest-luzern\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Young Interpreters Training an der Four Forest Luzern: Empathie und Kommunikationsf\u00e4higkeiten f\u00f6rdern - 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